Los alumnos de segundo curso de los ciclos de Educación Infantil, Integración Social, Promoción de Igualdad y Mediación Comunicativa se desplazaron el pasado miércoles a La Línea de la Concepción para visitar “Asansull”, una organización creada con el objetivo de defender los derechos de las personas con discapacidad intelectual y la de sus familias, mejorar su calidad de vida y promocionar su inserción sociolaboral.

En su centro de “Atención temprana infantil y apoyo a la inclusión”, nuestros alumnos escucharon a los especialistas que trabajan por conseguir el desarrollo personal y autonomía a los usuarios ofreciendo logopedia, fisioterapia, programas de estimulación cognitiva y apoyo escolar, programas de habilidades sociales, apoyo psicológico y emocional, así como distintos talleres de apoyo a la inclusión.

La segunda parte de la visita trascurrió en el “Centro Montecalpe”, donde desarrollan talleres ocupacionales centrados en la carpintería, lavandería, elaboración de jabones y geles, informática, peluquería, entre otros. Cuenta, además, con un servicio de ocio en el que las familias participan activamente.

Sin lugar a dudas, una visita a la asociación Asansull que ha resultado muy enriquecedora por conocer in situ las necesidades de los usuarios y apreciar de cerca el encomiable esfuerzo y trabajo profesional y personal desarrollado por los especialistas, quienes han contagiado de su espíritu al alumnado por hacer posible lo casi imposible.

Los alumnos reporteros informan sobre la actividad "El halloween más literario de la historia". Creada por la Biblioteca y dirigida a alumnos de 1º ESO, se da a conocer la tradición española sobre la celebración del 1 de noviembre.
Guiados por Montse Domínguez y con la inestimable colaboración de Pepe Grosso, los alumnos, a través de acertijos y pistas, descubrirán qué personaje se esconde en un tenebroso cementerio. ¿Adivináis de quién se trata?

Poder ambientar el centro educativo es esencial en el desarrollo cognitivo del alumnado, ya que  propicia la atención, potencia la motivación y predispone al aprendizaje, sobre todo, en edades tempranas.

Por eso, los alumnos del CGS de Educación Infantil trabajaron la temática relacionada con el día 1 de noviembre de manera práctica con asombrosos resultados.

Por un lado, en el módulo de Expresión y Comunicación (diurno), los alumnos ambientaron el aula con motivo de la festividad de Halloween.

Por su parte, en la tarde las clases y puertas de aulas fueron adornadas con motivos otoñales. Además, el grupo de 1º de Educación Infantil (nocturno) se caracterizó para la fiesta de Halloween.

En 2º de Educación Infantil (nocturno), orientado a la fiesta de la "Mochila", se llevó a cabo una asamblea donde se trabajaron los distintos frutos secos y carnosos para culminar con una merienda de convivencia donde se viera y degustara la transformación de dichos frutos.

Queremos trasladarle al CEIP Ortega y Gasset nuestra enhorabuena por el reconocimiento a su trabajo en la iniciativa que está llevando a cabo buscando mejorar el medio ambiente habiendo creado su huerto-jardín y por el que opta al “Premio Encina 2019”.

Además, este curso, han dado un paso más construyendo “hoteles para insectos”, uno de los cuales ha sido donado al módulo de jardinería de nuestro centro, por lo que, además de felicitarles, hemos de agradecerles el gesto.

Y es que Lotfi Mohamed, profesor del Ciclo de Formación Profesional de Agrojardinería, y Juan Carlos Navarro, coordinador del proyecto del Ortega y Gasset, están colaborando desde hace tiempo realizando actividades conjuntas  para educar en el respeto por la naturaleza y mejorar el entorno de los propios centros.
 
Enlaces repercusión en prensa:
https://elfarodeceuta.es/ortega-gasset-huerto-jardin-encina/

http://www.ceutaldia.com/opinion/mail-al-director/ceip-ortega-gasset-huerto-jardin-premios-encina/20191104214529209683.html